Adolescencija - teško doba u kojem roditelji lako izgubiti kontakt sa svojom djecom, ući u neproduktivne sukoba. S druge strane, nedostatak roditeljske inzistiranje - popuštanja - je ispunjen s budućim izazovima.
S tinejdžerima treba za razgovor, čak i kad je njihov stil komunikacije nije prihvatljiv za roditelje. Morate imati snage i hrabrosti reći „ne” na stvari koje mi, roditelji, smatra neprihvatljivim. Tinejdžeri su skloni impulzivnim odlukama - roditelji trebaju staviti ovu čvrste barijere, u isto vrijeme pokazujući razboritost u donošenju odluka i vlastitu spremnost na ležeran razgovor s tinejdžerima vlastitih namjere.
Obrazovanje, kao i politika - umijeće mogućeg.U dobrim obiteljima s tinejdžera govoriti toplo, sigurno i učinkovito kao odrasli. Tvrdoća - potrebno je zbog tinejdžer je u ovom trenutku „Enter”. Ne, noć u gost neće pustiti. Ne, ovo nije šetnja, a pomoć oko kuće. Važno je - tražiti za razgovor, da se s činjenicom da su oni u pitanju, da im pomogne kretati njihove probleme, te ih podržati.
Tinejdžeri - teška starost, oni su za razliku od impozantne nešto izvana i da su spremni da se bore za svoju slobodu. Tinejdžeri očajnički traže da se smatra da je odrasla osoba. Pretjerano roditeljska zabrinutost zbog rastućih dijete sprečava razvoj nezavisnost. Razumna alternativa treba postati sustavno praćenje s postupnim prijenos upravljačkih funkcija na dijete, - kako bi se osiguralo da je naučio da se kontrolirati.
Bez obzira koliko je teško, mlade treba učiti. To je vrijeme kada su roditelji dužni pripremiti ih za život odraslih, gdje je to potrebno odgovornosti i samokontrole. Ako ga prestati raditi i mahati rukom - ne očekuju da će samo dovesti do činjenice da je nakon nekog vremena morate nositi sa svojim teenage djeca imaju ozbiljnije probleme.
S obzirom na slučajeve - potrebe za učenjem organizacija, kao i mogućnost da postavite svoje ciljeve i raditi ono što on sam navedeno. U odnosu na vršnjake i odrasle - učiti nježnost, brigu i starenja. Oni zaista nemaju mekoću i izdržljivost, i naučiti ga najbolji primjer. U odnosu na sebe - tinejdžeri trebaju naučiti pozitivan i konstruktivan. Tinejdžeri su skloni negativnosti: okrivljavanje sebe, velika iskustva ( „Ja sam samo nakaza, ha?”) - to je ne samo dob vezane uz karakteristike adolescenata, te loše navike. Što prije tinejdžeri uče da ne psovati sebi, i izvući zaključke i tiho kretati naprijed u životu, lakše će biti za sebe i odrasle.
Ako su roditelji suočeni s problematičnim ponašanjem prije nego poslušno dijete, reagirati ili nekontrolirano agresija, ili predaju se spadaju u iskustva - nije samo obrazovanje završava, tu počinje negativna petlja u odnos: uznemiri teen ponašanje je problematično roditeljsko ponašanje, što opet provociraju adolescenti više izaziva reakciju.
