Albert Einstein je jednom rekao briljantnu rečenicu: „Svi smo mi geniji. Ali ako sudimo ribu po svojoj sposobnosti da se popne na drvo, on će živjeti cijeli život, s obzirom na sebe budalu. " A Howard Gardner - američki psiholog, ponavljajući veliki fizičar, identificirao je fenomen poznat kao „višestruke inteligencije”. Gardner je utvrdio da postoji osam vrsta inteligencije, a to je važno na vrijeme utvrditi koji od njih dominira dijete.
Nažalost, naš školski sustav, kao priznanje ne bavi. Osim toga, škola fokusira na samo dvije vrste inteligencije - djeca su podijeljeni u „fizičari” i „lyricists”, matematičara i humanista. A ako djetetov um ne pripada bilo koji od tih tipova? Postalo je jasno zašto tako mnogi studenti nisu tako uspješni u školi kao što bi željeli (tako da nema tajni - oni mrze školu i složenost njegovog neuspjeha). Kada će promjene u našoj školi, teško je predvidjeti, ali mi smo s vama, roditeljima, danas u stanju pomoći svom djetetu sebe i svoj put naći.
žir teorija
Gardner također skovao izraz „teorija žir”, središte koja je - ideja da svaka osoba obdarena po prirodi s potencijalom, što je dovoljno da bude uspješan. Samo je važno otkriti taj potencijal - kako bi se dijete naći sebe, da vjeruje da je također dobar, visoko kvalitetni, samo misli i uči informacije na drugačiji način, na svoj način. Da bi se razumjelo ono što vaše dijete ima predispozicije, i dati mu šansu u budućnosti bi se postigla maksimalna uspješno provođenje ponude izračunati što mu je vrsta inteligencije. Svoje primjedbe, savjete tutora u vrtiću i nastavnicima za to će biti dovoljno.
lingvistički
Djeca s takvim mentalitetom su najdraži slušanje i govor. Oni vrlo brzo početi sipati riječi i cijelih rečenica, navijati učiti strane jezike, voli čitati i razgovor, pisanje eseja i prvi povući svoju ruku, ako je potrebno da izraze svoje mišljenje o Tema. S činjenicama i brojkama, u pravilu „Talkers” nisu tako sretni kao govoreći.
Najbolji oblik učenja:čitanje, komunikacija, razgovor, rasprava s popisom činjenica, imena, karakteristikama sudionika (heroja) i procjena njihovog djelovanja, analize različitih stajališta i zaključaka, pisanje diktata, argument na setu Tema.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- pisac
- scenarist,
- dramaturg
- novinar
- politike,
- korektor,
- prevoditelj.
Logički-matematički
Ovi „glodavci znanost”, za razliku od pjesnika, naprotiv, radije govori malo, ali imaju strast za brojeve, brojeve, zadataka, zagonetke, zagonetke. Oni zapamtiti sve telefonske brojeve i datum, staviti u dobar um i ne boji se ni u ranoj dobi da obavite kupnju. Kao dijete, kao što su sklopivi „polovice” strojarnicu, brojati dane utakmice prije događaja, kao što bi u igračke knjiga.
Najbolji oblik učenja: zadataka na logici, brojanje, izračunavanje koristiti za praktične svrhe (izračunati koliko je potrebno novaca za kupnju gadgeta ili putovanje u inozemstvo kao pozadinu potrebnu za sobu, itd.) Oni pokazuju sposobnost analiziranja i sintetizirati, nastoji sistematizirati i reda u njihove stvari jednostavno rade apstrakcije.
Zvanja dijete će biti uspješna:
- matematičar,
- računovođa
- programer,
- analitičar,
- znanstvenik,
- detektiv,
- Logistika,
- liječnik.
Vizualno-prostorna
Dakako iz bajke Mala Astrid Evo Carlson je vlasnik ove vrste inteligencije. Takva djeca često preuzimaju imaginarnim prijateljima, kao što je okupiti složene zagonetke, crtanje, izmisliti priče, mislim da u ovim živopisnim detaljima i stvaraju svoje motive crteže. U vizualnom djetinjstvu očituje dobar ukus u odjeći - čak iu vrtiću odabirom što odjenuti ujutro. U školi, te učenici i dao geometriju, crtanje, geografija, fizika, kemija - one znanosti kojoj morate kretati slike, grafikone, formule, tablice. Osobe s ovim inteligencije savršeno orijentir.
Najbolji oblik učenja: puzzle privući nove objekte, nove zemlje, fantazija znakova, znakova djela, pitajte ponuditi više rješenja za jedan problem.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- dizajneri,
- arhitekt,
- umjetnik,
- crtač,
- inženjer
- izumitelj,
- kipar.
interindividualne
Ovdje su - vođe i pokretači u pješčaniku na igralištu. Djeca s ovom vrstom inteligencije od rane dobi imaju talent za komunikaciju, oni lako mogu stupiti u kontakt s svako dijete i odrasla osoba ne zna kako da ugodi, osjetiti raspoloženje i nisu u stanju manipulirati mišljenje. Jednostavno rečeno, oni znaju kako se okretati uže od ljudi i traže svoje. Ta djeca imaju životni izrazi lica, geste, sjećanju, oni su obično dobro plesati i kretati graciozno.
Najbolji oblik učenja:čitanje, sudjelovati u raspravama, pisanje eseja, sudjelovanje u samoupravljanju škole, organizaciju i sudjelovanje u stand-up, KVN-ah, škola koncerti, trening u dramskoj školi.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- politike,
- nastavnik,
- govornik
- pregovarač,
- diplomata,
- menadžer,
- direktor,
- poslovni trener.
glazba
Ove iznenađujuće djeca uhvatiti glazbu u pokretu - sjetite i dolazi do njihove pjesme, pjevati, svirati brzo naučiti nekoliko glazbenih instrumenata. Općenito, glazba ih okružuje sa svih strana, i oni ne mogu živjeti bez njega. Tinejdžeri s glazbenom vrstom inteligencije stalno slušati glazbu, dobro upućen u različitim pravci su orijentirani u djelima kultnog umjetnika rado ići u glazbenu škola.
Najbolji oblik učenja:Naravno, glazbene škole zajedno s normalnim ili s učenjem kod kuće, externship. Škola može delegirati glazbenici održavati koncerte, nastupa sa svojim solo brojeva, stvoriti glazbenu skupinu.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- glazbenik,
- kompozitor
- pijanist (violinist bubnjevi, gitara, itd)
- dirigent,
- DJ,
- ton majstor,
- glazbeni kritičar,
- radio,
- glazbeni urednik.
naturalistički
Kada razmišljam o tome tko bi mogao biti primjer osobe s takvom inteligencijom, samo sjetiti poznatog zoolog Gerald Darrell pisac, istraživač morskih faune Jacques-Yves Cousteau. Kao dijete, ljudi sa sličnom vrstom inteligencije prožeta posebnom strašću za prirodu i životinjski svijet. Vole da uče o biljkama, insektima, imajte na umu jedinstvene značajke koje obični ljudi ne mogu vidjeti. U školi, mladi prirodoslovci privući prirodnu povijest i biologiju.
Najbolji oblik učenja: povjeriti briga za kućne ljubimce, za pisanje o prirodi časopisima, stvoriti biblioteku prirodne povijesti književnosti osigurati domaći mikroskop i teleskop, idite na planinarenje, organizirati mali vrt u kojem sam dijete može rasti biljke.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- za zaštitu okoliša,
- veterinar,
- geolog
- seizmolog,
- arheolog, genetičar,
- šumar,
- poljoprivrednik.
Tjelesna-kinesthetic
Djeca s ovom vrstom inteligencije da izraze svoje emocije kroz svoje tijelo: od rane dobi oni imaju tendenciju da se sport, ples, fizičke vježbe. Čak i na igralištu, oni traju dulje i aktivnije svih baru i penjati se stepenicama, ne boje visine, aktivno skok, trčanje brzo, glasno razgovarajući i smijući se. Takva djeca imaju dobro razvijenu fine motorike, vole prtljati za izradu raznih obrta iz tijesta i gline, papira, lišća, tipke - za sve što dolazi svoje ruke. Tinejdžeri obično ravnodušan prema javnom govorništvu: kako izjava sa scene i plesati, sport, kazalište sobe.
Najbolji oblik učenja: Nastava u sportskim klubovima (atletika, plesne), u školskoj dobi dobar rezultat daje trening u glazbenoj školi, u krug ples, na dramskoj školi. Dakle, mlade treba pozornicu i priliku nastupiti na priredbama, promociji deklaracije i sudjelovati u diskusijama u razredu.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- glumac,
- plesačica,
- atletičar
- cirkus umjetnik,
- klaun
- instruktor tog sporta,
- hirurg
- mehaničar,
- kipar,
- obrtnik,
- manekenka,
- organizator događaja.
egzistencijalni
Ta djeca izgledaju ozbiljno iznad svojih godina, oni imaju vrlo karakterističan izgled (kao odrasla osoba), bez žurbe govora, zanimljive izjave, preuranjenog konstruktivne zaključke. Iako djeca s ovom vrstom inteligencije imaju visok stupanj svijesti, razumijevanja vlastitih i drugima osjećaje, oni često nisu vrlo emotivan, sramežljivi, čini se da su zatvorena. U školi, tinejdžeri egzistencijalistički puno razmišljanja i govorimo o povišenim teme razmišljati o životu i smrti, zainteresirani su za područja religije, oni su zainteresirani za citat mudracima teorije i doktrine.
Najbolji oblik učenja: kako bi se omogućilo djeci da izraze svoje misli i biti sigurni da slušati ih, dati priliku da razgovaraju o svojim teorijama predvidjeti i planirati svoje zadatke, kako bi pokazali različite emocije.
Zvanja dijete može biti uspješna:
- psiholog,
- psihijatar,
- nastavnik,
- filozofija,
- svećenik,
- politika.
Nadamo se da naše savjete na temelju će Howarda Gardnerov teorija pomoći da pronađete ključ svoje dijete otkriti njegov pravi talent i pomoći da postane, ako ne i genije, a onda sigurno uspješna osoba koja prima od istinskog znanja o svijetu zadovoljstvo.
