Gotovo da nema čovjeka koji nikada u svom životu čuo za dijete teaser „Sneak, koryabeda, kiseli krastavci ...”. Obično se naziva doušnik koji govori o djelima ili riječima njegovih drugova, koji bi radije da prošlost tajnu. Što se krije iza tih optužbi djece? Pogledajmo nije rezultat, ali uzrok koji stoji na gornji tok.
Dijete mlađe od tri godine nije u stanju predvidjeti posljedice svojih riječi. Dakle, predavanje na temu „doušnik” je u principu nema smisla. Zbog nedostatka socijalnog iskustva djeteta još uvijek ne mogu shvatiti pozitivno ili negativno vrijednost akta i daje procjenu svojih postupaka u skladu s reakciju odrasle. Ako majka pohvalila - tako dobro učinio, ja chided - učinio nešto krivo. Trogodišnji dječak nije cinkaroš. On samo pokušava komentirati svojim riječima ono što on vidi.
Najbolji odgovor u ovom slučaju bit će prebacivanje svoju pozornost na drugu temu. Odvratiti dijete. „Vic radi pouke i gleda kroz prozor? A što ti radiš? Reci mi, molim te ...”. Ako slušati dijete i kazniti Vick, tako da će mu dati budućnosti moćan alat za pomoć uvijek će posegnuti za rješavanje sukoba u svoju korist.
Ponekad dijete dolazi k vama i žali da jedno od djece nije mu igračku. U ovom slučaju, to je također nije yabednichestvo. On je samo nada za pomoć, više nego na svoje vlastite. On je gleda na vas savjet kako ga ispravno u ovom slučaju potrebno je napraviti.
Dijete u dobi od 3-5 godina, govori o postupcima druge djece, također ima za cilj „isporučiti” s druge strane. On samo dijeli svoje osjećaje, osjećaje, dojmove. Budući da u ovoj dobi, on aktivno sudjeluje u društvenom okruženju, drugim riječima, družili, onda je važno da shvatiti za sebe: dobro ili loše uvijek upisani drug, kada nastavnik varao ili nepravdu njegov sestra. Na ovaj način, predškolsko dijete gradi model ponašanja za sebe, na temelju iskustva drugih. Dakle, to rezultira uznemirujuće primjere izvanzemaljski život. On treba znati što odrasli misle o takvom djelu i kako se ocjenjuje.
Prema tome, čuti svoje dijete, a ne da se potisnuti svoju priču s riječima „zaustavljanje doušnik.” Nakon što je primio nekoliko puta odbio njegovu iskrenost, beba može okrenuti prema unutra i nikada neće podijeliti s vama svoja iskustva. Bolje je slušati i pomoći razumjeti ponašanje svog prijatelja. Recite nam mogu ili ne mogu učiniti i objasniti zašto.
Dijete od osnovnoškolske dobi na najjednostavnijoj razini već savladali norme i pravila ponašanja i mogućnosti da se usredotočite na njih. To može predvidjeti reakcije odraslih na njihove riječi ili djela. A kako bi poslali ovaj odgovor, odlučuje: hoće li ili ne da se dirati temu u razgovoru s odraslima. Ako roditelji zabranjuju „cinkaroš”, ne zadubiti u situaciji, a dijete, odnosno, takve stvari utječu na razgovor neće. No, to ne znači da više neće brinuti o tome. On će tražiti odgovore na svoja pitanja. Samo što sada? Ako roditelj je beskoristan, nastavnik je strašna, kome onda mogu obratiti? Dakle, pitanje postaje posebno važno tijekom adolescencije. Kada je odgovor na to će „uličnog kredibiliteta” i organizira obrazovanje svog djeteta, s naglaskom na svom svjetonazoru.
Stoga, prije nego što dodijeliti dijete označene kao „doušnik”, razumjeti situaciju. Zajedno s djetetom analizirati ga. Potaknite dijete na svoj obrazloženju algoritam koji se tada mogao, oslanjajući se na njih da izgrade svoje vlastite. Nakon yabednichestvo - sredstvo za postizanje željene, neobične taktike, dopuštajući do cilja i zadovoljiti potrebu za sigurnošću, ovlasti, odobrenja i sl A to potrebno je dosta opravdano. Samo izabrao krivu taktiku. Dakle, poslati dijete na drugom putu, što će također pomoći da zadovolji tu potrebu - to je zadatak od odraslih.
Na primjer, ako je dijete u nastojanju da postane lider s „otkaza”, pomoći im da se izraze drukčije. Pomoć mu je ostvariti svoje prednosti, što će pomoći u postizanju kredibilitet među svojim vršnjacima. On slika, u stanju pročitati izražajno - stvoriti situaciju u kojoj ove osobine su najjasnije očituje i da snischet poštovanje svojih drugova.
Ako je cinkaroš zbog osjećaja ljubomore kad misli mlađi brat / sestra dobiva više pažnje, od njega, a zatim pokušajte da „vidi” na vaš odnos s njim kroz njegove oči, a on je želio vratiti „pravdu”. Uvijek naći vremena za slušanje, ne samo ono što dijete govori, ali ono što on želi reći.
