Britanski psiholog smislio je ovaj test kako bi procijenio kako se dijete osjeća u timu. Koji položaj zauzima - u vodstvu ili, obratno, osjeća se ispod postolja.
Ovaj test, koji se obično naziva "Drvo s muškarcima", postoji već dugi niz godina, ali ne gubi na važnosti. Autor testa, britanski psiholog Pip Wilson, stvorio je ovo "testno drvce" kako bi pomoglo roditeljima i odgojiteljima da nauče kako su se mladi školarci prilagodili školi.
Test je posebno relevantan za djecu u prva četiri razreda: pomaže utvrditi što je djetetovo samopoštovanje, tko se osjeća u razredu - vođa, prosjek ili „gubitnik“. Ovaj će nagovještaj biti svojevrsni signal ako je djetetovo samopoštovanje "ispod vodene crte" ili će pomoći u ravnoteži učenika ako podigne nos previsoko i ne može se sprijateljiti ni s kim.
Kako polagati test s djetetom
Da bi dijete pravilno odredilo svoj položaj na test drvetu - da bi vidjelo čovječuljka koji "utjelovljuje" njegovo samopoštovanje - potrebno ga je ažurirati.
1.Dobro pogledajte crtež. Ovo je šumarska škola, a na drvetu su njezini učenici, šumski ljudi.
2. Vidite, svi imaju različito raspoloženje - svako ima svoje. Svatko od čovječuljaka zauzet je nečim svojim - vjerojatno najdražom stvari, pa zato svako ima svoje mjesto na drvetu. Možda, što se čovjek više popeo na drvo, to je veći uspjeh u školi.
3. Uzeti smeđa olovkom i bojom na deblu i granama stabla.
4.Crvena olovkom naslikajte čovječuljka koji vas podsjeća na sebe, vaše raspoloženje, mjesto u učionici.
5.Zelena olovkom obojite šumskog učenika u kojem biste željeli biti na drvetu - koje biste željeli postati.
BILJEŠKA! Ponekad djeca žele označiti položaje dvoje ljudi odjednom - crvene ili zelene. Dopustite mi to, ali imajte na umu kojega je "učenika šume" dijete označilo prvo, a koje - drugo.
Kako odrediti rezultate testa "Stablo"
Dogovorimo se odmah da bilo koji test daje samo relativne, približne rezultate, posebno kada je riječ o djeci. Međutim, čak će i ovaj rezultat biti informativan za vas. Dakle, gledamo brojeve malih ljudi koje je beba naslikala.
№ 1, 3, 6, 7 - dijete doživljava neke poteškoće, ali nije u očaju, pozitivno je raspoloženo za prevladavanje prepreka.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - dijete želi komunikaciju i prijateljsku podršku.
№ 4 - dijete želi stabilnost: želi biti uspješno, vođa, ali za ovo ne poduzimati ništa.
№ 5 - čini se da je dijete umorno, osjeća opću slabost, sramežljivost.
№ 9 - motivacija za zabavu, a ne za učenje i prevladavanje poteškoća.
№ 13, 21 - ovo je položaj odvojenosti, izolacije, tjeskobe.
№ 8 - signal da je djetetu teško u okviru tima i kurikuluma, radije se povlači u sebe zbog komunikacije i aktivnosti u učionici.
№ 10, 15 - ugodno stanje, prilagodba na dobroj razini.
№ 14 - krizno stanje, "padanje u ponor".
№ 20 često - precijenjeno samopoštovanje i stav da treba biti vođa.
BILJEŠKA! Čovječuljak № 16 djeca nisu uvijek svjesna kako mali čovjek koji nosi malog čovjeka № 17. Vjeruju da jedna osoba grli drugu.
Vjerojatno ćete htjeti znatikakvu vrstu inteligencije ima vaše dijetekako biste pronašli ključ svog djeteta i pomogli mu da bude uspješnije u školi i u životu.
