Učenje na daljinu: što učitelj mora činiti po zakonu

Čini se da je nakon godinu dana karantene učenje na daljinu već trebalo biti na nekakvim tračnicama. Međutim, internetska škola i dalje postavlja mnoga pitanja roditeljima. Je li učitelj obvezan izvoditi lekcije putem interneta i koliko simultanih lekcija treba biti dnevno? Jesu li djeca dužna sjediti na takvim satima i zašto učitelji isključuju djecu bez web kamere? Što ako učitelj ne izvodi nastavu, a dijete mora svladati sve gradivo samo? Ponekad se rasplamsaju stvarni sukobi između učitelja i roditelja čija djeca, nažalost, postaju taoci. U međuvremenu, na sva ta pitanja postoje odgovori, a oni su zakonski sadržani: u "Propisima o udaljenom obliku stjecanja cjelovitog općeg srednjoškolskog obrazovanja", u pismu Ministarstvu obrazovanja i znanosti "O organizaciji učenja na daljinu", u Metodološkim preporukama Ministarstva obrazovanja i znanosti na istu temu i u ažuriranim "Sanitarnim propisima za ustanove opće srednje škole obrazovanje ".

Prvo i najvažnije, vaša škola mora biti spremna za učenje na daljinu. Ne prihvaćaju se izgovori o starim računalima u školi ili stabilnom pristupu Internetu. Još u rujnu prošle godine Kabinet ministara usvojio je Uredbu o organizaciji učenja na daljinu. Ovaj dokument jasno kaže da se školska uprava mora unaprijed pobrinuti za sustavnu i tehničku podršku učitelja i obrazovne ustanove. Do te mjere da su učitelji dužni izdavati računala ako iz nekog razloga nemaju ovu tehnologiju. Stoga, ako vam je internetska nastava odbijena "iz tehničkih razloga", slobodno pišite regionalnom odjelu za obrazovanje. Zapravo, prema zakonu, škola je taj problem trebala riješiti prije šest mjeseci.

Kako se trebaju izvoditi mrežne lekcije

Najmanje jedna trećina nastave na daljinu mora se izvoditi na mreži / istockphoto.com

Svaka škola određuje oblik i metode samostalnog organiziranja učenja na daljinu. No, postoji jedno važno pravilo: najmanje 30% nastave mora se odvijati u sinkronom načinu. Sinkroni način rada znači da nastavnici i učenici komuniciraju u stvarnom vremenu, mogu postavljati pitanja, odgovarati na njih i međusobno komunicirati „uživo“. Jednostavno rečeno, ovo su mrežne lekcije koje se najčešće koriste video konferencijama (iako je audio konferencija također dopuštena zakonom).

To znači da je trećinu svih lekcija učitelj dužan izvoditi „uživo“. Na primjer, ako imate tri satove matematike tjedno po rasporedu, barem jedan od njih trebao bi biti na mreži. Moguće je više (prema nahođenju učitelja), ali manje nije moguće. Dakle, ako od početka karantene vaše dijete nije imalo niti jednu lekciju iz Internet, a sav rad učitelja svodi se samo na ispuštanje zadataka u glasnike, imate svako pravo žaliti se školskoj upravi.

Događa se da je učitelj već u dobi i ne može savladati suvremene metode „učenja na daljinu“. Uz dužno poštovanje starijih učitelja, ovo ne bi trebao biti vaš problem. Uprava je dužna takvog učitelja osposobiti, dati mu pomoćnika za izvođenje internetskih predavanja ili ga zamijeniti drugim učiteljem za vrijeme učenja na daljinu.

Škola mora obrazovati starije učitelje u novim tehnologijama / istockphoto.com

Kako bi trebale ići asinkrone lekcije

Asinkrone lekcije su onih 70% lekcija koje se učeniku daju u samoobrada. Međutim, ne bi trebali izgledati kao "str. 58-64, vježbe 145,146, 148". Uredba o organizaciji učenja na daljinu kaže da bi nastavnik trebao što više osigurati asinkroni način nastave. U idealnom slučaju, za obradu gradiva, učitelj bi trebao dati učenicima sve ono što on sam koristi prilikom izvođenja lekcije, - video i audio materijali, prezentacije, pristup virtualnim knjižnicama i obrazovnim platformama. Preporučuje se učitelju da čita materijal u obliku audio predavanja ili video prezentacija (iako nije obavezno).

Učitelj mora pružiti asinkrone satove s pravim materijalima / istockphoto.com

Učitelj daje sve potrebne datoteke za asinkrone lekcije uoči nastave. Dijete obrađuje gradivo u prikladno vrijeme. No, kontrolu nad provedbom ovih zadataka imaju roditelji. Sa svoje strane, učitelj ima pravo zahtijevati izvještaj o domaćim zadaćama - na primjer, u obliku fotografija u glasniku. Učitelj može ocjenjivati ​​i davati bodove za ove radove. Ako se za to koristi elektronički dnevnik, morate mu imati javni pristup. Ako se ocjene daju na drugačiji način, možete ih pitati izravno od učitelja ili od razrednika.

Koliko dugo traju lekcije na mreži

Ovo pitanje izaziva puno kontroverzi i neslaganja među roditeljima. Netko se žali da djeca cijeli dan provode ispred računala. Netko je, naprotiv, nezadovoljan što sinkronizirane lekcije traju vrlo malo, a za to vrijeme dijete nema vremena svladati gradivo. Zapravo, trajanje mrežne nastave zapisano je u Sanitarnim propisima za škole, ažuriranim uvjetima karantene. Prema ovom dokumentu, neprekidno sjedenje djeteta za računalom trebalo bi se uklopiti u sljedeće vremenske okvire:

• 1. razred - ne više od 10 minuta
• Ocjena 2-4 - ne više od 15 minuta
• 5-7 razred - ne više od 20 minuta
• 8-9 razred - ne više od 25 minuta
• Ocjene 10-11 - ne više od 30 minuta

Dijete mora ograničeno vrijeme sjediti ispred monitora / istockphoto.com

Ti su zahtjevi, naravno, prilično kontroverzni i malo kompatibilni sa stvarnošću. Bilo koji učitelj u osnovnoj školi složit će se da se 10 minuta internet predavanja troši samo na organiziranje djece ispred monitora. U to je vrijeme fizički nemoguće iznijeti bilo kakav materijal, a da se ne govori o komunikaciji i minimalnoj provjeri znanja. Stoga bi učitelji trebali prekidati duže sesije dinamičnim minutama tjelesnog odgoja, brzim vježbama i vježbama za opuštanje vida.

Ako nema mogućnosti biti na internetskim predavanjima

Roditelji nemaju uvijek mogućnost pružite djetetu potrebne uređaje za pristup mreži. To se, na primjer, događa u obiteljima s niskim prihodima. Ili ako obitelj ima nekoliko djece, a sva su školske dobi. U tom slučaju, svatko treba dobiti ne samo zaseban telefon ili računalo s pristupom Internetu, već i mirno mjesto u kući gdje dijete može slušati lekciju i odgovarati na učiteljeva pitanja. U ovoj situaciji nitko neće kazniti roditelje. Zakon dopušta učeniku izostanak sa sinkronizirane nastave iz valjanih razloga. A ako roditelji ne mogu djetetu kupiti telefon za "trening", to je jedan od takvih razloga.

Škola je dužna ući u položaj učenika i pružiti mu priliku da istovremeno pohađa nastavu na drugačiji način. Na primjer, učitelj može za njega obaviti telefonske konzultacije ili odbaciti prezentacije i videozapise radi samoobrade gradiva. Djeci iz socijalno nezaštićene ili velike obitelji može se čak dopustiti da idu u školu - podložno svim karantenskim propisima. Ali isključiti dijete s lekcije s obrazloženjem da nema web kameru gruba je povreda djetetovog prava, a ne obrazovanja. Obavezno se žalite školskoj upravi, jer takvi postupci učitelja nisu podržani niti jednim zakonom i jednostavno su nezakoniti.

Je li moguće snimiti mrežne lekcije na video

Video snimanje mrežnih predavanja može se izvesti samo uz pristanak učitelja / istockphoto.com

Ovo pitanje zanima mnoge zaposlene roditelje učenika osnovnih škola. Sada moraju dijete ostaviti kod kuće samo ili pod nadzorom starijih rođaka. Ne može svaki umirovljenik savladati internetske konferencije, a dijete također ne može (ili želi) ići na sinkrone satove. U ovoj bi situaciji snimanje lekcije bio izvrstan izlaz iz situacije. Ali ovdje zakonodavstvo daje rješenje pitanja učitelju.

Prema normama Građanskog zakonika, audio i video snimanje osobe može se provesti samo uz njezin pristanak. Prikupljanje podataka o osobi bez njezinog dopuštenja smatra se kršenjem zakona. S pravnog gledišta, snimka lekcije može se čitati prikupljanjem podataka o učitelju. Stoga svakako trebate upozoriti učitelja ako planirate snimiti lekciju (na primjer, na poslu).

Na kojem jeziku trebaju biti mrežne lekcije

Čini se da je jezično pitanje u našoj zemlji riješeno. Sve državne, a posebno obrazovne ustanove u svom radu moraju se služiti samo državnim jezikom. Ipak, neki učitelji, iz navike, nastavljaju predavati predmete na ruskom jeziku. To krši ukrajinski Zakon "O obrazovanju", pa se za pomoć obratite školskoj upravi. Vodstvo bi trebalo obvezati učitelja da predaje na državnom jeziku. Ili ga zamijenite ako to odbije.

Kako zauvijek preći na telekom

Roditelji imaju pravo trajno prenijeti svoje dijete / istockphoto.com

Ako su tijekom razdoblja karantene roditelji zaključili da je učenje na daljinu za dijete mnogo bolje od tradicionalnog školovanja, imaju puno pravo zauvijek preći na „učenje na daljinu“. U našoj zemlji roditelji mogu slobodno odabrati oblik obrazovanja za svoje dijete. Jedino, budite spremni na činjenicu da ćete nakon završetka karantene morati promijeniti školu.

Učenje na daljinu je dobrovoljni oblik obrazovanja (kao što je obiteljsko obrazovanje ili vanjski studij). No njegova je glavna razlika od ostalih oblika u tome što učenje na daljinu omogućuje izravan kontakt učenika i učitelja (30% općeg programa). Stoga ne mogu sve škole pružiti učenicima mogućnost daljinskog učenja u njihovom uobičajenom načinu rada (ne u karanteni). Ako želite odabrati upravo takav oblik studija za svoje dijete, trebate pitati Ministarstvo obrazovanja, koja škola nudi takav format i tamo napišite zahtjev za upis djeteta na učenje na daljinu trening.

Također će vas zanimati čitanje:

Kako pomoći djetetu da ne bude ometeno učenjem na daljinu

Kako zadržati vid učenika tijekom učenja na daljinu

Znakovi da je vašem djetetu bolje da uči na daljinu