Danas smo započeli niz članaka o obrazovnim sustavima u različitim zemljama svijeta. Počnimo s Indijom - zemlja s bogatom poviješću, što je paradoks da su drevni Indija i Indije u britanskim kolonijama nije samo visoko razvijena i mega-formirana teritorij. U one dane, u stvari, veliku pozornost na edukaciji stanovništva. Međutim, to se odnosi samo na povlaštene kasti. Dobili su najšire i najdublje znanje o svim poznatim disciplinama. To je zahvaljujući ovom pristupu, mnogi indijski znanstvenici su se okrenuli znanosti.
Na primjer, decimalni sustav obračuna s uporabom ništice, što danas koristimo dolazi iz drevne Indije, a brojevi koje nazivamo arapskom, u stvari, Indija. Poznati indijski matematičar Aryabhata, koji je živio oko IV - VI stoljeća, već je znao da je broj „pi” je - 3,1416. Prva škola medicine (ayurveda) je iz Indije, a navigacijski sustav plovidbe također dolaze iz te zemlje. A to, vjerujte mi, nije potpuni popis.
Ali opet, znanost je bila dostupna samo za članove gornje kaste. Jednostavno je stanovništvo u borbi za opstanak kroz ozbiljne, često vrlo nepodnošljive radne snage, balansirajući na rubu ekstremnog siromaštva i najsavršeniji siromaštva. Zapravo, ova situacija se održava i imaju moderne Indije, unatoč naporima da vodstvo zemlje se rade kako bi se iskorijenila podjelu kasti.
Danas u Indiji, postoje javne i privatne škole i sveučilišta. U privatnim ustanovama razina obrazovanja je puno veći. Ako roditelji žele dati dijete „put do pristojne budućnosti”, oni samo trebaju sudjelovati na prije rođenja potomstvo, i pokušati što je više moguće, biti u mogućnosti platiti školarinu.
Predškolski odgoj (u konvencionalnom smislu) u Indiji nije. Dijete sjedi kod kuće s majkom dok, sve dok ne bude vrijeme da ide u školu. Zapravo, moja majka, a bavi se njegov razvoj. Ako roditelji nisu u mogućnosti da se kod kuće, beba prebačen u rodbini. Ako ih nema, ili ih ne mogu (ili ne žele) da se na dijete, roditelji su prisiljeni okrenuti tzv vrtića. U stvari, to je samo mala skupina na temelju pripremnih škola, koji se financiraju iz državnog proračuna.
Ja ću ti reći: glavna prednost ove grupe je da ih djeca pohađaju na kraju se automatski upisuje u prvi razred, koji je postavljen na temelju „vrtića”. Ako dijete ide u školu, „doma”, njegov udio će pasti, a složenih testova. Na primjer, buduća indijska prvi ocjenjivač treba znati engleski i Hindski, da bi mogli pisati na ovi jezici, osnovne riječi, računati na 100 i obavljati osnovne izračune unutar tih znamenki. Tek kada dijete testovi će se održati, s gore navedenim propisima, on će biti upisani u prvi razred.
Ali natrag na „podgotovishkam”, koji su podijeljeni u četiri skupine prema dobi. Prvi «play grupe» djeca dolaze iz dvije godine. Budući da nema nastave, osim za igru, oni ne moraju pohađati takva grupa nije potrebno.
Druga skupina - «rasadnik skupina» (vrtić skupina), a njezin posjet već je obavezna. U ovoj skupini, djeca počinju učiti.
Treća skupina - «niža vrtića». Tu idu djeci od pet godina starosti koji već znaju slova engleske abecede, neki pisma Hindski i znati kako brojati do 100.
Četvrta grupa - «gornji vrtić». Nakon što joj je dijete lako može ići u školu, jer već zna puna abeceda Hindski može pisati nekoliko riječi na engleskom jeziku i biti u stanju proizvesti jednostavne matematičke zadatke s brojevima gore stotine.
No, problem je u tome što, prvo, ovi mali skupine - banalno nedostatak škola u zemlji. I drugo, velika većina roditelja u Indiji još uvijek vjeruju da djeca uče nema potrebe. Pa, ili jednostavno nemaju sposobnost da otpusti svog djeteta lekcija. Djeca u ovoj zemlji vrlo rano početi raditi, jer su njihovi roditelji često teško osigurati da cijela obitelj sama. Dakle, ovdje je, unatoč trenutnoj dobi napretka, mnogi u Indiji jednostavno ne znam znakove i ne mogu čitati.
Kao što sam rekao, u dvije vrste škola u Indiji - i privatne i javne. U posljednjem slobodnom treningu i kvalitetu znanja koja djeca primaju, odnosno, je izuzetno niska. Od privatne škole dijete ide nositelja golemo znanje, uključujući i znanje barem tri jezika (Hindski, jezik rodnom stanju i engleskom jeziku. Ponekad, program uključuje proučavanje izbora za izučavanje stranih jezika, njemački, francuski i Sanskrit). Engleski u Indiji - obavezno za studij. Većina knjiga tiskana na tom jeziku.
Nastava u školama formiraju se od 45 - 50 učenika, dok je u privatnom - 25 - 30 godina. Učenici javnim školama dužni su doći na nastavu odjeven u posebnom obliku: za djevojčice - dugoj haljini, za dječake - košulje i kratke hlače. U privatnim školama odijevanja je osobna.
Akademska godina u Indiji počinje u travnju (točan datum svake škole određuje za sebe). Studenti idu u školu šest dana u tjednu. Kada je najtoplijeg doba godine (svibanj-lipanj), učenici ići na svoj prvi odmor. Sljedeća odmor - u prosincu. To završena školska godina u ožujku iduće godine.
Trajanje nastave u prvom razredu je 30 - 40 minuta. Školski dan obično se sastoje od sedam sati, plus nekoliko dodatnih sati posvećeni su fizički razvoj. Sport, koji će biti angažiran u, student bira samostalno.
Opće srednje obrazovanje u Indiji je podijeljen u dvije faze: do osmog učenici razreda studija opće predmete, počinje specijalizacija nakon osmog razreda. Drugim riječima, učenici biraju predmete povezane s buduću profesiju i početi učiti dubinu profila. Strogo govoreći, može se pretpostaviti da će nakon završetka privatne škole, učenik dolazi sa stvarnom potvrdom srednje škole. Međutim, većina roditelja često se njihova djeca nakon osmog razreda, vjerujući da je to dovoljno niže srednje obrazovanje. Neki mogu onda poslati djecu u strukovnim školama različitih profila, a ako sam imao obitelj odluči da završi studij na sve - i što se događa.
No, postoji nešto zajedničko između javnih i privatnih škola, i to - besplatno hranu. Naravno, ne postoji restoran ne nudi jelovnik za djecu, ali i gladni Indijski studenti jednostavno ne ide. I još jedan zanimljiv lik Želim ovdje spomenuti: Velik broj indijskih učitelja - muškaraca.
Procjene su kao u Indiji, ne postoji. Učenik, općenito, ne mogu pohađati nastavu, ali dva puta godišnje je potrebno položiti ispit znanja. Ispiti u svim školama u svim predmetima u Indiji - Pisani testovi ocjenjuje na 100-ljestvici od.
Nakon završene srednje škole, pod uvjetom da je obitelj u mogućnosti i voljni nastaviti obrazovanje djeteta, indijski obrazovni sustav nudi izbor više od dvije stotine visokih učilišta raznih profila, od kojih student će moći ići dobiti nekoliko stupnjeva - preddiplomska, diplomska i Dr. U rangu sa sveučilišta su vrlo popularne tehnički orijentirani fakultetima i školama.
Osim toga, zemlja ima nekoliko uskog profila visokoškolskih ustanova, koje se proučavaju kulturu Indije, glazba, jezik i bengalskog tagorovedenie. Najprestižniji je na sveučilištima u Calcutti, Mumbai, Delhi, Rajasthan. Međutim, 50% studenata - stranci.
Pa, kao što smo vidjeli, Indija u pristupu obrazovanju (kao što je, zapravo, i sve ostalo) - zemlja kontrasta. Postoje neki ljudi prilično lako živjeti bez poznavanja slova, a drugi ne mogu zamisliti život bez dubokog znanja. Bilo je to u Indiji, kao nigdje drugdje, čovjek dolazi do spoznaje da život nije uvijek izbor ovisi samo o spremnosti ili sposobnosti. Ponekad, nekretnine i financijska situacija su važnije od talenta, podario neba.
