Klinac je počeo na vrijeme i agukat gulit, u pravo vrijeme zadovoljan s prvom riječi „mama” ili „tata” i... zaustavljen. Nešto grunts umjesto riječi i ismijava prst na desnoj sitnicu, ili dolazi do svoje riječi „besmislenim” jeziku.
Što učiniti? Ne očajavajte! 10 načina za korištenje tepaju, koji je već uspješno isprobane u praksi od strane iskusnih majki.
1. Pokažite djetetu... usta kada se govori. Jeste li iznenađeni ovim savjetima? I za dobar razlog. Zašto djeca uspješno recitirati prve riječi do godina, a onda je „tihi”? Vidjeli su pognut roditelja koji marljivo izgovarati riječi, recitirati zvukove - pišljivom i čuje i vidi, jer „ne postoji” riječ usta mama ili tata, i pokušava ponoviti slično.
Kada mrvica počne hodati i postaje „niži nivo”, čuje novu riječ, ali ne razumijem kako govoriti usta.
2. Ispasti na razini djeteta. Točnije, ne zahtijevaju da dijete gledao „u ustima”, gledajući vas odozdo. To je beskorisno, jer je „pogled odozgo” zastrašujuće mrvica, ili je to banalno nije jasno vidi kako to rade vaše usne i jezik.
Bolje da ide dolje na mrvicama ili uzeti ga na ruke i izgovarati riječi, gledajući ga u oči. Čak i ako dijete ne govori riječi na - On je „pile”, kao da je došao od tebe, i to je velika vježba.
3. Govoriti mirno i pozitivno. Ako podići glas, razdražen tišina beba - pišljivom osjeća stres. A što se događa za vrijeme stresa? To je točno - tijelo prima naredbe iz mozga: svatko za sebe, trčanje ili sakriti. Jednostavno rečeno, mozak uplašena klinac blokira bilo kognitivne performanse.
Kada režati i vrištati na mrvice, vaš govor podsjeća na tutnjavu silna groma... u strašnoj oluji. Zamislite sebe na otvorenom prostoru gdje je jaka grmljavina groma. Zastrašujuće? Dječji još gore - i to nije do razvoja govora u takvim trenucima.
4. Ne razgovarati s klincem monotono. Svakako uključite intonaciju, ritam promjena na pišljivom svjesni gdje je kraj riječi, rečenice, fraze. Ako vaše riječi teku poput potoka, oni ne prave razliku između pišljivom, i ne razumije.
5. Razgovarajte sa svojim djetetom o tome što je on zainteresiran. Porazgovarajte crtić koji pišljivom samo pogledao. Koga je vidio u crtani film? Kako joj je ime? Što je učinio? Tko mu je pomogao? Tko spriječiti? Možete razgovarati o omiljenoj vila ili predmete u šetnju.
6. Igrajte se s bebom u kazalištu lutaka. A glumci će pustiti bebu igračke - pliš zečeve ili čak automobila. To nije važno. Pokrenite igru - neka vaš glumac kaže uzvicima i kratkih fraza. Na primjer, uređaj može reći: „Brr-Brr I stroj. crvena sam. A tko ste vi? „I neka beba stroj je također nešto” reći ".
Ako mrvice i dalje teško, ostati svoj „šaptač”. Dovoljno je 3-5 minuta za takav dijalog, ali ako je beba spremna za ponovno igrati - ne propustite priliku ispuniti svoj vokabular s novim riječima.
7. Nemojte umjesto reći dijete. Zapamtite anegdotu o 10-year-old tihi, koji je izdao kaznu slanoj nedovoljno prikaže juhu? On je šutio, jer do ove točke... sve to srediti. Neka djeca također ne smatraju da je potrebno reći, ako su mama ili tata ne glasove svih njegovih želja. Kao što se događa? Dijete ismijava prstom na nešto, a moja majka je izrazio: „Želite li se pisaći stroj? Na, uzmi ga. "
I kako korisno doći do ove točke? „Što ti dati? Reci mi? Pisaći stroj? Recimo - "Daj MA-gume-a-Boo". I neka beznačajna osoba nije odmah izgovoriti riječ (nemojte gurati!) - ali koriste svaku priliku za obavljanje dijaloga.
8. Poziv pik pik. Dijete počinje govoriti pod dva uvjeta: 1) beba je stekao pasivni vokabular (on zna kako riječi zvuče isto kao i pogled na stvari ili bića); 2) dijete razumije kako koristiti rotika izustiti zvukove i riječi.
A kad dijete nešto pita, pozvati ga na specifičan naziv objekta, nego je riječ „to”. Usporedi: „Morate dati ovo ili ono?” I „Da li dati stroj ili zeca?” Riječ „to” može se pretpostaviti da se bilo što - ne smije miješati mrvica.
9. Ne zaboravite da pored vas dijete. A on ne može razumjeti i shvatiti dugu teško izraz. Razgovarajte s njima kratko i razumljive rečenice: „Papa je došao”, „Mama kuha kašu”, „Vjetar trese stablo”, „Daj mi igračku”, „lijepi cvijet”, itd
10. Pitajte dijete pitanja koja on ne može samo odgovor „da” ili „ne”. Na primjer, „Ti ćeš jesti kašu ili pire krumpir?”, „Da li dati zeleno ili plavo olovku?”, „Ti ćeš nositi jaknu ili pulover?”
I još jedna. Glavna stvar! Razgovarajte sa svojim djetetom, stalno se govori u prisustvu djeteta koji radite. Na primjer: „Ja ću napraviti čaj. Ja sipati vodu u kotlić. A sada - ja stavio čajnik na štednjak. Sada zagrijava vodu, a ja ću sipati vrelu vodu u čajnik. Uskoro ćemo popiti ukusan čaj. Volim čaj! "
I ne zaboravite da pročitate knjigu sa svojim djetetom - oni su veliki da ispunite svoj vokabular djeteta.
