Prvi kamp humane pedagogije u Ukrajini "ZORELOVI" susreo je svoje goste: kako je bilo

Oko 150 ljudi - roditelji i djeca - postali su gosti prvog kampa. Prema mnogima od njih, ovaj kamp je bio proboj godine na području razvoja obitelji.

Autori i osnivači projekta - Svetlana i Nikolay Zaluzhny - podijelili su svoje dojmove:

“Uspjeli smo imati dvije super duboke smjene, gdje su se roditelji i djeca zaista upoznali, gdje je svaka odrasla osoba mogla pronaći lijek za sebe u roditeljstvu. Kao roditelji, imamo puno krivnje, pa je svima nama korisno pronaći radost što smo roditelji i otkriti duboka značenja u sebi kao pojedincima, kao roditeljima. Uspjeli smo okupiti vrlo motiviranu zajednicu obitelji u kojoj su ljudi upoznali istomišljenike, agente promjene. Za nas je vrlo vrijedno što smo imali priliku gostima pružiti osjećaj ukrajinskog identiteta kroz glazbu, poeziju, ples i upoznavanje s etnografijom. Dali smo gostima priliku da se dotaknu etničke kulture, što je teško učiniti u urbaniziranom prostoru. Osim toga, ljudima smo dali iskustvo novog odmora, primjer mogućnosti kombiniranja odmora i razvoja te pokazali da je to moguće. Najveći bonus je što su tinejdžeri, mladi od 12 do 17 godina, napustili kamp sa željom povratka, a njihovi roditelji zahvalili su našim mentorima što su tinejdžerima u kampu pokazali nove orijentiri ”.

Obitelj Zaluzhnykh i Alexey Babayants / press služba

U čemu je jedinstvenost projekta

Jedinstvenost kampa Zorelovi izražena je u neobičnom programu koji kombinira:

• predavanja za roditelje,
• radna terapija za obitelj,
• Zabava,
• slobodno vrijeme,
• odvojeni programi za djecu i mlade.

Svaka dob djece ima svoje aktivnosti. Općenito, postojala su 4 smjera. Za odrasle - tematski krugovi: žene, muškarci, otvorene obiteljske konzultacije.

Dječji vrtić u "Zorelovy" / press služba

Govornici obiteljskog kampa Zorelovi

Izvanredni su vitezovi humane pedagogije, obiteljski psiholozi, vodeći stručnjaci za regionalni humani pristup obrazovanju.

Predsjednik Međunarodnog centra za humanu pedagogiju, doktor psihologije, Paata Amonashvili (Gruzija) držao predavanja o temeljima humane pedagogije, njezinim temeljnim načelima, držao sjednice o praktičnim pitanjima.

Mrežni sastanak s Paatom Amonashvilijem / press službom

Vitez humane pedagogije, autor, voditelj seminara i edukacija o pedagogiji i psihologiji odnosa Marina Targakova (Kazahstan) čitala predavanja i držala ženske krugove na filozofske teme - o smislu života, formuli obiteljske sreće, ženskoj sudbini. Mudra predavačica, Marina je prisutnima postavila pitanje: "Što je bezuvjetna ljubav?" Odgovor je ljubav, koja ne zahtijeva uvjete da bi se dogodila. Toliko nam je uvjeta potrebno za ljubav! Ova je izjava postala lajtmotiv svih govora Marine Zamsharifovne, a publika ju je posebno zapamtila.

Ženski krug / press služba

Ekaterina Yasko, trener emocionalne inteligencije i Vytautas Bučunas, trener, osnivač prostora zrelosti vodstva U-Integrala, održao je predavanja i rasprave o emocionalnoj komponenti u obiteljskim odnosima, dao praktične alate za poboljšanje kvalitete komunikacije u obitelji, imao otvorenu obitelj konzultacije.

Učiteljica humane pedagogije i suosnivačica ZORELOVIH Svetlana Zaluzhnaya Upoznala je goste s dubokom i osjetljivom praksom koju Shalva Amonashvili preporučuje s vremena na vrijeme svim roditeljima da ojačaju komunikaciju sa svojom djecom, praksu pisma. Ovo je ručni ispis običnog papira na kojem možete otvoriti srce, reći da se ne usuđujete reći, gledajući u oči. U kampu ZORELOVI i djeca i roditelji paralelno pišu takvo pismo, a zatim ih istovremeno razmjenjuju i čitaju. Njihova su lica u ovom trenutku posebna. Ovo nisu samo crtice i riječi, ovo je priznanje koje je napisalo iskreno srce, koje je u stanju izliječiti. (Preporučujemo čitanje knjige Sh. Amonashvili "Ispovijesti oca sinu" i "Pisma kćeri" kao primjer pisanja takvih pisama).

Roditelji u obiteljskom kampu jako su se zabavili / press služba

Psiholog na području odnosa obitelji i djeteta i roditelja Aleksej Babajants provodio praksu "razgovora s tatom", što je izazvalo vrlo duboke osjećaje u publici roditelja. Uostalom, svi su odrasli nekoć bili i djeca. U Aleksejevim predavanjima uloga oca, majke i potreba za posebnim pristupom odgoju dječaka i djevojčica od posebne su važnosti. Osim predavanja, Alexey je kao mentor sudjelovao u programu za mlade gdje su se okupljali tinejdžeri od 12-17 godina. Tijekom rasprava pokrenute su teme o smislu života, svrsi, osobnom prostoru, slobodi djelovanja. To je izazvalo živu raspravu između mentora i tinejdžera, izneseni su argumenti u obranu različitih gledišta, ali to je ono što je važno za adolescenciju - razvoj vlastitog mišljenja, razmišljanja, sumnji, unutarnjeg sagledavanja instalacije.

Cijeli kamp je odabran da se divi prirodnim ljepotama / press služba

Osim toga, omladina kampa ZORELOVI razvila je vlastiti projekt, predstavivši ga upravo u kampu - večernje upoznavanje s Animeom, nakon čega je uslijedilo gledanje filma. Tinejdžeri su pripremili poslovni projekt - troškove ulaznica, hrane, oglašavanja, predavanja, proba, odabira filma. Od razvoja do provedbe projekta prošla su samo 3 dana, ali napori su bili vrijedni - puna dvorana gledatelja, zanimanje za temu. Postao je izvrstan primjer slobodnog razmišljanja i nadilaska.

Roditelji idu u školu, a djeca zarađuju

Dječji program proveden je zahvaljujući trudu 10 mentora, učitelja humane pedagogije i humanih odgojitelja. Koriste metodološke pristupe humane pedagogije i vlastiti razvoj. Psihološki klub, medijska škola, umjetnička radionica, eko-kafić, škola preživljavanja, služba za pomoć i druge usluge nudili su kamp svojim mladim gostima. Osim toga, ZORELOVi sebe nazivaju gradom u kojem roditelji idu u školu, a djeca rade zarađujući poklone. Gradom upravlja gradonačelnik, koji distribuira zanimanja i dijeli zarađene darove. Prema Paati Amonashviliju, takve su transformacije moguće samo ako se mentori u kampu, roditelji i sami organizatori prema njima odnose istinski, kao u stvarnosti.

Gradonačelnik kampa - Nikolaj Zaluzhny / služba za medije

Na završnom dječjem koncertu voditeljica dječjeg programa kampa, KSENIYA BORTSYUKH, učiteljica humane pedagogije, predstavila je rad učitelja:

«Kad ste pomislili da samo pratimo djecu na pješačenju, postavili smo slike Snage Duha.

Kad ste mislili da samo radimo na Helpdesku, postavili smo slike skrbi i podrške.

Kad ste mislili da ujutro samo plešemo, postavili smo sliku Joy.

Kad ste mislili da samo prespavamo u kolibi, postavili smo slike hrabrosti.

Kad ste pomislili da samo skupljamo kamenje, položili smo Slike ljepote duha

Kad ste pomislili da samo crtamo i vajamo, sliku Vere smo stavili u svoj talent.

Kad ste pomislili da samo tražimo od djece da se slikaju, postavili smo slike Kontemplacije i istinitosti.

Kad ste pomislili da samo vježbamo svako jutro, postavili smo sliku Zdravog duha.

Kad ste pomislili da samo hodamo cestom s mališanima i pjevamo pjesme, u tom smo trenutku postavili slike Bezuvjetne ljubavi.

Kad ste pomislili da se samo grlimo, postavili smo Slike jedinstva. "

Etnomuzika - uvod u kulturu rodnog kraja / tiskovna služba

Ovi retci sadrže duboku mudrost ne samo humane pedagogije, već i znanja klasika pedagoške znanosti - Sukhomlinskog, Pestalozzija, Roerichsa, Russa, Makarenka. Ovdje se ponovno sjećam riječi Marine Targakove da su u proteklih mnogo tisuća godina pravila života (ponašanje, odgoj, odnosi) na zemlji se uopće nisu promijenili, samo ih čovječanstvo nastavlja studija.

Stanislav Kruk, Predsjednik Sveukrajinske kulturno-prosvjetne udruge humane pedagogije, potpredsjednik Međunarodnog centra za humanu pedagogiju, vitez humane pedagogije, rekao je o kampu ovako:

“Kamp ZORELOVI postao je posebno otkriće u obrazovnom okruženju Ukrajine. On je pionir u razvoju obiteljske humane pedagogije u Ukrajini. ZORELOVI nastavljaju ideje obiteljskog odgoja, nastale u Gruziji, u Bushetiju, a prototip su kampa u Gruziji. Kamp svoju vitalnost pokazuje naporima osnivačke obitelji - Nikolaja i Svetlane Zaluzhnykh, divni učitelji Ukrajine i iskusni govornici, što je omogućilo kretanje u novom smjeru u razvoju ukrajinskog obitelji. Posebno okruženje istomišljenika, ujedinjenih u kampu, već sada daje razvoj novim obrazovnim projektima, novim suradnjama. "

Pješačite među poljima borovnica / ured za medije

Dodatne informacije:

Svetlana Zaluzhnaya - koautor je privatne škole novog formata DEC Life School, veleposlanik empatije u Ukrajini i učenik Profesorica Shalva Amonashvili, autorica Humane pedagogije, majka troje djece, 7 godina razvoja u industriji obrazovanje.

Nikolaj Zalužni - mentor obiteljskog odgoja, dječji sportski mentor, otac četvero djece, sudionik sportskog natjecanja Ocean Man, 20 godina uspješnog poslovnog iskustva.

Više o humanoj pedagogiji - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/gumannaya-pedagogika/

O profesoru Sh.A. Amonashvili - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/amonashvili/

Humana pedagogija - temeljeno na klasicima pedagogije u posljednjih 500 godina: Pestalozzi, Russo, Roerichs, Tolstoj, Makarenko, Sukhomlinski, učenje o životnoj etici. Teorija se temelji na:

• poznavanje i prihvaćanje prirode djeteta,
• percepcija humanog i osobnog stanja osobe,
• stalno samopoboljšanje odrasle osobe,
• razumijevanje uloge odrasle osobe u odgoju djece,
• obrazovanje primjerom.

Uzima u obzir činjenicu da je svako dijete (osoba) fenomen u našem zemaljskom životu. Svako dijete nositelj je njegove sudbine na Zemlji, njegove misije, a svako dijete sadrži neograničenu energiju svog duha. Uz duhovnu prirodu, dušu, dijete je nositelj svoje zemaljske prirode. U njoj se priroda očituje u 3 glavne sile, čiji zakoni kretanja čine znanstvenu osnovu obrazovnog procesa: snaga, strast, dijete za razvoj; dječja strast prema odrastanju i dječja strast prema slobodi.

Sažimajući ove postulate, humana pedagogija zaključuje da je dijete, odnosno osoba, jedinstvena cjelina sa svojom duhovnom i zemaljskom prirodom, u kojoj duhovno načelo vodi zemaljsko. Takva pedagogija vodi učenika (tražitelja Svjetla) putem razvoja i poboljšanja svog duhovnog svijeta, putem spoznaje svoje sudbine i razumijevanja strogosti dužnosti, putem umnožavanja dobrote i ljubavi Zemlja.

Osobnost je ona koja u sebi traži smisao svoje uzvišene duše i vjerno joj služi. Dakle, slika Plemenitog čovjeka postavljena je kao cilj humano osobnog odgojno -obrazovnog procesa.

U razumijevanju humane pedagogije, obrazovanje je otkrivanje, identifikacija i afirmacija unutarnje slike osobe. Unutarnja slika se otkriva i potvrđuje kroz potoke vanjskih slika. Zato kvalitete strujanja vanjskih slika odlučuju o sudbini kvalitete otkrivanja unutarnje slike, duhovne i moralne formacije osobe. Uz razvoj teorije humane pedagogije, njezini utemeljitelji veliku pozornost posvećuju praktičnoj primjenjujući to znanje, aktivno i puno diljem svijeta rade s učiteljima i, naravno, s roditeljima. U tom smislu kamp humane pedagogije izvrsna je radionica za poučavanje i učenje alata metode.