Logoped se smatra specijalistom za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi. Stoga, dok dijete ne napuni 3-4 godine, mnogi roditelji ni ne pomišljaju na činjenicu da se to može (ili još potrebnije) pokazati logopedu. U međuvremenu, i najmanjoj djeci je ponekad potrebna podrška za razvoj govora. I što ga prije pokrenete, veće su šanse da dijete u budućnosti neće imati problema s govorom. O tome kada i iz kojih razloga bebu treba pokazati logopedu, razgovarali smo s logopedom, osnivačem dječje logopedske škole LogoClub Alena King.
Čak i ako je bebina majka zabrinuta zbog alarma, sigurno će biti svjedoka mitskih skokova u razvoju govora u njezinu okruženju. "Šutio sam do tri godine, a onda sam počeo pričati u rečenicama", "uopće nismo gegali, riječi su odmah krenule" ili "i moj je šutio mjesec dana, a onda počeo pričati. Svi ovi mitovi često zbunjuju roditelje i propuštaju trenutak kada dijete zaista treba stručnjaka. Na naš zahtjev, Alena Korol istaknula je osnovne norme razvoj govora kod beba, tako da se majke, promatrajući djecu, oslanjaju na jasne kriterije.
Norme razvoja govora djeteta od 0 do 3 godine
Pjevanje i blebetanje dvije su važne faze u razvoju djetetovog govora / istockphoto.com
2 do 4 mjeseca. Trening artikulacije ili pjevanje. Dijete, ležeći na leđima, ispušta različite zvukove (agu, aku), okreće glavu u smjeru stranih zvukova.
4 do 6-7 mjeseci. Razdoblje treninga ili blebetanja u aparatima za artikulaciju (ponavljano ponavljanje slogova). „Dijete, promatrajući odraslu osobu, ponavlja zatvaranje usana i izgovara svoje prve labijalne zvukove„ M “,„ P “,„ B “. Otuda dolaze mama, tata i baba. To još nisu svjesne riječi, u što bi roditelji željeli vjerovati. Ali ovo je vrlo važna faza u razvoju govora ", - naglašava Alena Korol.
Do 12 mjeseci. U djetetovom rječniku pojavljuju se prve svjesne riječi (mama, tata, baba, daj), onomatopeja (tik-tak, mu, prasak) i zvukovi koji izražavaju osjećaje.
Stara 1 do 1,8 godina. Dijete počinje "stjecati" rječnik, može izgovoriti do 10 riječi, kombinirati ih u jednostavnu rečenicu. Istodobno, djetetov se rječnik mora neprestano povećavati.
Od 1,8 do 2 godine. Rječnik djeteta iznosi oko 50 riječi. Pojavljuju se prve fraze: "daj mi piće", "idemo u šetnju", "upalimo crtić", "ne želim jesti bubu". „Fraze se mogu sastojati od dvije riječi, ali moraju se pojaviti. Ako ih nema, ovo je razlog za promatranje djeteta, - savjetuje Alena King. - Najduže vrijeme kada majka može čekati da se pojave prve fraze je do 2,5 godine. Nakon toga je potrebno dijete pokazati logopedu "
Prve fraze moraju se pojaviti kod djeteta najkasnije 2,5 godine / istockphoto.com
Od 2 do 3 godine. Dijete imenuje predmete koje vidi oko sebe. Može održavati jednostavan razgovor, recimo 2-3 kratke rečenice zaredom. Govor djeteta drugima je razumljiv. Također, do tri godine djetetova općenito omekšavanje govora (tzv. Lisping) trebalo bi nestati. “U ovoj dobi kod djeteta mogu nedostajati samo zvukovi kasne ontogeneze. To su šištavi "Š", "Ž", "Č", "Щ", zvuk "L" i "R". Svi ostali zvukovi trebaju se stvarati kod djeteta u dobi od 3-3,5 godine. Na primjer, odsutnost zvuka "K" ili "Z" više nije norma i razlog za kontrolni posjet logopedu ", - kaže Alena Korol.
“Ako se, osim što nema zvukova kasne ontogeneze, roditelje ne brine ništa drugo, dijete se brine fraza, rječnik se neprestano povećava, roditelji primjećuju ispravno slaganje riječi u rodu, broju i slučaj. Ako dijete ne miješa slogove na mjestima, može opisati temu, prepričati priču i naučiti stih - nabraja Alena Korol. - U ovom slučaju možete doći na konzultacije s logopedom za postavljanje zvukova nakon pete godine života, otprilike godinu dana prije škole. Ovo je vrijeme sasvim dovoljno da djetetu bez napora i truda stavimo sve zvukove koji nedostaju. "
Razlozi za posjetu logopedu u ranoj dobi
“Sve su norme čisto individualne. Ako dijete ne govori u dobi od dvije godine, to ne znači da ima kašnjenja u razvoju govora. Međutim, to ne bi trebala potvrditi baka ili djevojka, već kvalificirani stručnjak. Uz to, svaka norma ima gornju granicu, a samo bi odstupanje od te granice već trebalo potaknuti roditelje na ranu dijagnozu ",- kaže Alena Korol. Za naše čitatelje stručnjak je istaknuo 5 razlozi ili biljezi, što može ukazivati na prisutnost nekih problema kod djeteta.
Razlog 1. Nedostatak brujanja i blebetanja.
To su dvije vrlo važne faze u djetetovom govornom razvoju. Ako je barem jedan od njih iz nekog razloga propušten, to može ukazivati na neke primarne smetnje u razvoju djeteta. Ili se događa da je psihofizičko stanje djeteta normalno, ali, na primjer, artikulacijski aparat nije osposobljen. Tada u budućnosti dijete možda neće imati jezični zvuk "K" - umjesto riječi "kaša" nalazit će se "asha" ili "tasha".
Razlog 2. Prekidi u razvoju govora.
Razvoj djetetovog govora mora biti kontinuiran / istockphoto.com
Razdoblje razvoja djetetovog govora ne smije se prekidati dulje vrijeme, bilo prije ili nakon godinu dana. Ne bi trebalo biti takvo da je dijete blebetalo, a onda utihnulo mjesec ili dva. To su najalarmantniji signali koji bi, čak i u vrijeme brujanja ili blebetanja, trebali natjerati roditelje da se obrate stručnjaku. Otprilike godinu dana djetetova govorna aktivnost može se smanjiti, jer tijekom tog razdoblja postoji razumijevanje i korelacija riječi sa slikom predmeta. Ovo je varijanta norme. Ali dijete ne bi trebalo potpuno ušutjeti.
Razlog 3. Nedostatak komunikacijskih vještina.
Od jedne godine roditelji bi trebali paziti na komunikaciju kao važnu komponentu govornog razvoja. Komunikacijske vještine uključuju odgovor na ime, pogled (kontakt očima), zajedničku pažnju (kada dijete donese mami igračku i želi da mama pogleda ovu motivaciju za dijete stvar). Ponekad su majke sretne što dijete može sat i pol voziti automobil naprijed-nazad. Zapravo, to bi mogao biti znak poremećenih komunikacijskih vještina. Ako dijete ne reagira na ime, ne održava kontakt očima, ne zahtijeva podijeljenu pažnju, ako ga karakterizira stereotipne radnje - trčanje u krugu, prevrtanje predmeta od kutije do kutije ili kotrljanje automobila naprijed-nazad Dugo vrijeme. To su signali koji bi mogli ukazivati na poremećaj iz autističnog spektra.
Podijeljena pažnja jedna je od osnovnih komunikacijskih vještina za malu djecu / istockphoto.com
Razlog 4. Nedostatak fonemskog sluha
Fonemski sluh je sposobnost mozga da čuje i razlikuje zvukove maternjeg jezika (fonemi). To također znači razumijevanje početka i kraja riječi, djetetove sposobnosti postavljanja pauza između riječi. Obično je u djece u dobi od dvije godine fonemički sluh već formiran. Odnosno, dijete s dvije godine sposobno je čuti i prepoznati sve zvukove svog maternjeg jezika. Ako to nije slučaj, dijete bi u budućnosti moglo imati problema s izgovorom zvukova. Testiranje fonemskog sluha vrlo je jednostavno: igrajte se s djetetom u "lovu na zvukove". Zamolite ga da plješće rukama ako čuje određeni zvuk u vašim riječima. Igrajte takav lov tjedan ili dva, postupno prolazeći kroz sve zvukove vašeg maternjeg jezika.
Nije svaki logoped prikladan za djecu
Stručnjak za rani razvoj trebao bi se pobrinuti za malo dijete / istockphoto.com
Ako vidite da zaista postoji potreba za savjetovanjem sa stručnjakom, uzmite u obzir jednu važnu nijansu.
„Kada uputite malu djecu na savjetovanje, vrlo je važno pitati logopeda je li specijaliziran za rad s malom djecom. Kvaliteta usluge koju dobivate izravno ovisi o tome. Logopedi često odabiru svoju specijalizaciju (na primjer, logopedska masaža ili logoped-zaikolog). Odnosno, oni imaju osnovne koncepte rada s djecom bilo koje dobi, ali više znanja i iskustva u određenom području. U ovom je slučaju od suštinske važnosti pronaći drugog stručnjaka ”, zaključuje Alena Korol.
Također će vas zanimati čitanje:
Lijepo govorimo: kada i kamo odvesti dijete logopedu
9 znakova da je vrijeme da dijete odvedete logopedu
Ukrajinski logopedi pronašli su jedinstveni način liječenja djece
