Nije tajna da je čitanje razvija pamćenje, um i obogaćuje vokabular. Zbog toga, mnogi roditelji se pitaju kada će početi učiti svoje dijete da literaturi. Ima li smisla čitati mrvice, glup bajku, ako je jedva naučio sjesti bez pomoći, a kad pročitate naglas s njim, on nije pokazao interes.
Pa ipak, znanstvenici kažu: pročitati dojenčadi je jako dobro za njihov razvoj. Nova studija na tu temu predstavili na nedavnom kongresu pedijatrijskih organizacija u SAD-u.
Istraživanje je provedeno tijekom posljednjih 5 godina u 250 različitih obitelji. Stručnjaci su promatrali djecu u dobi od šest mjeseci do 4,5 godine. Bili su statistike koliko puta tjedno, roditelji čitaju knjige svojoj djeci, bilo da su zajednički čitanje i raspravu u apsolutnoj vlasti ilustracijama.
Znanstvenici su došli do zaključka da se u prvo mjesto za razvoj djece ima utjecaj nije pročitao broj i kvalitetu. To je, to je joint sjeme slike nakon čitanja razgovor, diskusiju vidjeti i pročitati utječe na pismenost djeteta u budućnosti, u svom vokabularu. Dakle, to je lakše da djeca idu u školu, vlastiti asimilirati materijal pokriven i napraviti domaću zadaću.
Također u 2015, kao rezultat istraživanja mozga na predškolce aparat MR pokazala da djeca čiji su roditelji redovito čitanje naglas, mnogo bolje razvijen one dijelove mozga koji su odgovorni za pripovijesti (razumijevanja odnosa event) i vizualizaciju slike.
Osim toga, znanstvenici kažu da su šanse za odlazak na koledž i dobiti obrazovanje više od 20 puta one djece koja su odgojena u obiteljima u kojima postoje 500 ili više papira knjige.
U vezi s tim podacima American Pediatric Association preporučuje da svi roditelji čitati njihove šaleći se početi što je prije moguće i prije vremena, dok ne počnu to učiniti sami.
I ne zaboravite da uče Nalazi znanstvenika o tome što poda trebate živjeti, da budu zdravi.
